碳會計教育也是碳會計中極為重要的環節之一。會計也在隨著經濟社會的發展而不斷發展，在全球氣候變暖的客觀事實背景下，溫室氣體排放愈加受到社會各方的重視，全球范圍內碳市場的興起使得越來越多的利益相關方參與到溫室氣體減排和交易中，這同時也對傳統會計做出了更高的要求。

對在職會計人員進行繼續教育，可使在職人員適應可持續發展的客觀要求。作為企業財務信息的編制者，會計人員需要掌握碳市場的相關會計知識，保證企業的財務信息能客觀地反映交易實質。

而對在校會計專業的學生進行碳會計教育，也有以下四方面的好處：一是加強學生全球氣候變暖的意識。氣候變暖是當代最重要的環境議題之一，因此在碳會計教育中嵌入全球氣候變暖的背景知識有助于培養學生積極應對氣候變化的能力。二是讓學生了解碳會計的概念和實踐。學生作為未來潛在的會計專業人員，提高其對全球變暖和碳會計的認知，可使其在日后的工作中認識到碳會計工作的重要性，甚至影響所在組織的應對氣候變化能力。三是提高學生識別不同會計類別間存在的差異的能力，比如傳統的財務會計和環境會計、碳會計間的區別。四是可以開發更多應對全球氣候變暖問題的解決方案。在碳會計教育過程中，可以集思廣益，探討更多解決氣候變化問題的可行方案[5]。

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二、 對中國碳會計發展的政策建議

氣候變化問題已成為全球可持續發展不可忽視的問題，低碳發展更是未來發展的核心競爭力。中國近年來在節能減排方面做出的大量努力為國際社會提供了中國經驗，已經宣布啟動全國碳市場，初期規模便可超越現在最大規模的歐盟碳市場，成為全球碳市場的“重頭戲”。抓緊推動傳統會計與碳排放市場的深度融合，不斷探索完善碳會計的發展，可以更好地服務于碳市場，是碳市場基礎設施建設的重要內容之一。本文依照碳會計的工作范圍，對中國發展碳會計提出以下政策建議：