近日，教育部網站在答復“關于建立健全碳中和教育相關一流課程與教材體系的提案”中介紹，近年來教育部新批準設置儲能科學與工程、新能源汽車與工程、碳儲科學與工程、氫能科學與工程、智慧能源工程等10余個本科專業。截至目前，全國共設置新能源科學與工程、智能電網信息工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化和環境科學與工程等21個“碳達峰”和“碳中和”領域直接相關本科專業，布點2223個。

 

　　《答復函》指出，教育部于2015年印發《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔2015〕3號)，大力推廣慕課建設應用，采用新技術手段，擴大雙碳相關課程學習覆蓋面。《低碳生活與綠色文明》等一大批優質課程上線全國性在線課程平臺，面向在校學生和社會學習者開放，持續提高雙碳相關教育的影響力。

 

　　2019年，教育部啟動實施一流本科課程建設“雙萬計劃”，建設適應新時代要求的一流本科課程。目前，包括福建農林大學開設的《生態文明——撐起美麗中國夢》、華中師范大學開設的《環境與健康》等在內的優質課程被認定為首批國家級一流本科課程。

 

　　教育部介紹，近年來高校編寫出版了百余種雙碳教育相關教材，并不斷完善創新。2021年9月，國家教材委員會印發《國家教材委員會關于首屆全國教材建設獎獎勵的決定》，公布了《全國優秀教材(高等教育類)獎勵名單》，清華大學郝吉明等主編的《大氣污染控制工程》、同濟大學高廷耀等主編的《水污染控制工程》等一批相關教材獲評全國優秀教材(高等教育類)。

 

　　為進一步加快優質教育資源開放共享，教育部在總結慕課與在線教學發展經驗的基礎上，建設了“國家高等教育智慧教育平臺”(簡稱“智慧高教”)，于2022年3月28日正式上線。“智慧高教”平臺專門設置了碳中和專題，并上線《綠色建筑與可持續發展》等一批優質雙碳教育類慕課。其中，北京大學、南開大學開設的《生態文明》課程已連續開設13輪次，選課人數超過43萬人次，云南大學開設的《人類與生態文明》課程累計開設11輪次，13萬余人次選課學習。

 

　　教育部表示，下一步，將加大工作力度，進一步鼓勵高校加快新能源、儲能、氫能、碳減排、碳市場等專業人才培養，建設一批雙碳領域未來技術學院、現代產業學院和示范性能源學院，鼓勵校企聯合開展產學合作協同育人項目，加快國家儲能技術產教融合創新平臺建設。同時支持高校開設雙碳教育相關課程、編寫相關教材，為逐步構建全面、持續、有效的雙碳教育課程與教材體系打下堅實基礎。