2月18日，極目新聞記者從武漢市教育科學規(guī)劃領導小組辦公室獲悉，“
碳中和教育啟蒙研究”課題日前獲立項。這是武漢市首個聚焦于
碳中和啟蒙教育研究領域的課題。據(jù)悉，碳中和教育作為國民生態(tài)文明教育的一部分，其啟蒙教育尚是空白。
《教育部關于印發(fā)＜
綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設實施方案＞的通知》明確指出，將
綠色低碳發(fā)展融入教育教學，把綠色低碳要求融入國民教育各學段課程教材。學前教育階段著重通過繪本、動畫啟蒙幼兒的生態(tài)保護意識和綠色
低碳生活的習慣養(yǎng)成。
該課題負責人、武漢市青山區(qū)天興花園幼兒園付慧老師說，“碳中和”并不高大上，幼兒園的孩子們也能理解，“比如要解說
碳排放增多導致地球氣候變暖，我們會跟孩子們講‘地球的被子越蓋越厚，導致地球發(fā)燒了’，他們很快就能明白，許多孩子已經(jīng)力所能及地開始了節(jié)能行動。”
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